ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA GENERAR HABILIDADES COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE LA I.E.I Nº 132 “NIÑO JESUS” CHUQUIBAMBILLA, APURÍMAC, 2021

Abstract

La presente investigación, tiene diseño experimental de tipo cuasi experimentales, diseños con pre prueba, pos prueba y grupos intactos., tuvo como objetivo central desarrollar habilidades comunicativas en estudiantes de la I.E.I. N° 132 “Niño Jesús”, Chuquibambilla, Apurímac, 2021”. Para ello, se evaluó con un pre test, pos test la variable dependiente y con la lista de cotejo a la variable independiente. Posteriormente se aplicó los instrumentos en 15 niños y niñas En la que concluyo que las estrategias de aprendizaje influyen positivamente en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de una I.E.I de Chuquibambilla - 2021. Como también se determinó que la realidad educativa peruana tiene muchas falencias, pero la principal se da en el área de Comunicación, y prueba de ello, son los resultados que arroja el presente estudio, por lo que es indispensable desarrollar estrategias didácticas que coadyuven a que el estudiante en forma natural desarrolle sus habilidades comunicativas ya que Finalmente; en función a los resultados de la primera, segunda, tercera y cuarta hipótesis específica, podemos afirmar que las estrategias de aprendizaje influyen positivamente en el desarrollo de la lectura, escritura, escucha y habla de los niños de una I.E.I de Chuquibambilla - 2021. El nivel de significancia (valor crítico observado) 0,000 es menor a 0.05; A partir de ellas, el niño, adolescente, joven y adultos tienen la posibilidad de desenvolverse en la cultura y la sociedad, y a través del desarrollo de estas habilidades, estos tienen la probabilidad de convertirse en personas competentemente comunicativas.